專題研究計畫相關資訊

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專題研究計劃完成日期:2010/2/17
學  校: 高雄市樹德家商
縣  市: 高雄市807三民區建興路116號
指導老師: 許詩欣、楊明琇、邱志豪
多少學生參與這個專題研究計劃: 5人
他們的年紀是: 17~18歲
專題研究計劃聯絡E-mail信箱:stpbln61k226@gmail.com



專題研究計畫總覽

1參加的競賽類別

A:『地方特產特色』


2「地方社區」

A:在燕巢鄉,處處可見芭樂園,此地同時也是芭樂的發源地,燕巢鄉不只是有芭樂這種特產,還有棗子、西施柚……等,同時也有很多種特殊地形可供觀賞。燕巢鄉因為經泥火山岩漿土壤沖積形成,而土壤在經過土質測定分析,發現所含的鈣、磷、鎂含量偏高,並且許多微量元素也比一般土壤高一些,所以造就了燕巢芭樂所擁有的特殊口感和脆度。


3專題研究計畫及概要

A:尋找專題研究物種→開會ˋ擬定訪問題目→分配工作→採訪→過程紀錄拍照→整理資料→開始製作


4我們的網路環境

(1)學校的網路環境︰本次專題研究,我們利用電腦教室的電腦,查詢資料。

(2)隊員的網路環境︰每個隊員家中都有電腦,大都使用ADSL連線上網,放學後我們利用即時通或E-mail傳遞資料和訊息。


5所遭遇何克服的難題

A:在文案組跟設計組的製作的製作過程中,多少都會遭受到挫折、困難,像是在使用軟體方面的問題、頁面的排版、文章的方便性等…… 而其中也會有困頓與疲倦,不過在組員們互相的鼓勵及這段時間的調劑,這時候的各位都會互相協助,指導老師們也一路陪伴著我們給予我們精神上的加油及支持,而這些也就轉變成我們的動力 。


6心得箴言

A:這次的研究,除了以製作專題這目的以外,也希望藉由製作專題而更了解芭樂。這種農產品不但不難種植,同時數量不昂貴很好取得,而且芭樂的營養價值也很高,在研究的訪談過程中還得知,芭樂的維他命C很高,對人體的保養修復很好,由於芭樂是一種纖維極高的水果,因此芭樂還可以當作是一種減肥的食物。

   雖然從小就瞭解到芭樂的盛產地區—燕巢鄉,也看到過許多的芭樂,但卻並不了解芭樂,藉由這次的專題研究,也讓所有隊員們發現了更多芭樂的好處及功效。

   在去實地訪談以及蒐集了大量的資料以後,對於芭樂又有了更深入的瞭解。原本單純的認為只是因為燕巢的栽培技術跟新品種開發的關係而讓燕巢的芭樂遠近馳名,但是在資料收集了越來越多的同時卻也發現原來大社、燕巢鄉位於觀音山下,岩石經長時間的風化而形成的岩砂土質,含有豐富的礦物質,加上當地地下水蘊含鐵質,有著非常適合芭樂生長的優良環境。

  也因為這樣才了解到,優良的品種必須配上適合的土壤、精確的栽培技術以及嚴密管理的產銷系統,才能在不過數年的時間造就了燕巢的珍珠傳奇。

  而在親自訪談之後,負責栽植芭樂的人員好心地各送了每個隊員一袋燕巢的芭樂特產,在訪談結束後便迫不及待的品嚐這燕巢三寶中的特產之一「芭樂」,它的滋味十分地甜美、咬感爽脆,不論甜度、脆度、果肉的厚度和細緻程度都相當高,更是符合了國人對於水果口味特別重甜的要求,也難怪芭樂的超重甜味會是大受歡迎的主因。

  在深入訪談的過程中我們也了解到燕巢芭樂的栽種方式以及各個產銷班採用共選共計的方式去運作、分配每箱芭樂的重量再分送出去,這種嚴密的產銷策略十分地有效率,也讓燕巢的芭樂建立了優良的聲譽,為此也感到十分的佩服。

   這次的專題製作不但可以增加個人的經歷,也可以訓練團隊合作的能力,同時了解到蒐集資料及如何分析、統整。 尤其專題所選的題目又是小組隊員們所認同的主題,因此在製作及研究的過程中,更是能在不知不覺中深入的了解這些東西,使知識更加增長,在得知這次的專題製作會是以參加比賽為原則,讓研究當中還能享受比賽的感覺,想到有機會可以得名的話,對所有人也有很大的激勵作用。

  不只如此,我們也增加了延伸設計,從一開始的草稿到電繪雖然花了不少時間,改了不知道有多少次,但是之後終於有了它的雛樣。雖說目前做的並不完整,但在蒐集隊員們及指導老師們的意見之後,終於擬定出了大概的方向。

   雖然很忙碌,不過大家還是努力的完成了燕巢芭樂的專訪、網頁、延伸設計、LOGO等,算是沒有白費一番心血了。




專題研究計畫要素 

1、專題研究計劃如何有助 於你們學校的教學和課程需求?

A:
製作網界與我們的科系本身就有所相關,平時的網頁設計課程,只學到了最基本的網頁製作,參加比賽後,讓我們學到  更深層的網頁設計。
使我們不只有在學校受教育,了解到各個地方都是能夠學習的。
學到了資料的收集與統整,團隊的分工合作、影片剪輯、攝影技巧、網頁製作以及各軟體的使用方法。
了解到團結的重要,時間的掌握,讓自己在正確的時間點做事,不耽誤其他人的工作時間,在最少的時間做最多的事。
讓我們知道追求知識要付出行動,不要怕羞的勇於問。
學習到訪問他人的技巧。
了解使用電腦的快速及方便性,即使排版錯誤也能只更改那一小段


2、你們使用了哪些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計畫?


使用工具

協助用途

數位相機

拍攝實地採訪等相關相片。

掃描器

掃描文獻圖片。

電話

聯絡師長、隊員、相關單位等。

錄音筆

記錄採訪對話。

隨身碟

儲存圖片、簡報及相關資料。

印表機

列印參考文獻及參考資料。

電腦

蒐集、整理資料,影像處理及網頁製作。

ADSL

網路通訊。

電腦軟體

文書處理:Word2003。
網頁製作:FrontPage 2003。
影像處理:Photoimpact 10、PhotoShopCS 。
動畫製作:Flash MX
傳輸網頁:Cute FTP

3、貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?

A:藉由這一次的機會,讓我們了解到芭樂與多的優點,當然在團體活動的過程中,總是避免不了爭吵,好在最後都能迎刃而解,在這之中我們學習到了許多,有網站的作法、資料的收集、訪問的方式,而做堆的就是學會包容以及忍耐,而不是一昧的抱怨,用最大的團隊合作來完成每一項的任務。


尊重智慧財產權與引用說明

A:本網頁的資訊是參考訪談時與網路資料的內容為主,在製作的網頁上也有清楚標示圖文的來源。


發現ˋ教訓與驚奇

A:了解到芭樂的生產過程,知道芭樂是一種有6期的植物,看著每位農民的用心,讓我們了解有試者事竟成這句話。而農民在照顧芭樂時的細心,讓我們明白細心與耐心是不管做什麼都不能缺少的。當我們將資料融會貫通、並且把網站弄好後,心中所產生的喜悅是不能用言語來形容的。



專題研究計畫貢獻度說明

前景作業、專訪部份

組別

負責內容

負責人

 

貢獻百分比

 

  50%

資料分析

研究、專訪燕巢鄉芭樂的資料

所有組員

文案準備

訪談問題
規劃繕寫

所有組員
總歸納:鍾明臻

訪談攝錄影

拍攝與拍照

拍攝:林芳儀
拍照:張茗緯

訪談與紀錄

代表提問
繕寫文字稿

總代表:馬郁茗
紀錄:鍾明臻

研究心得

心得感想與歸納分析

所有組員

定期更新與維護進度報告

上網傳檔、
整理歸納

所有組員

 

網站、簡報業部分

組別

負責內容

負責人

貢獻百分比

視覺規劃組
(含簡報頁)

平面設計

林芳儀

30%

網頁維護

林芳儀、張茗緯

FLASH動畫

林芳儀、馬郁茗

次頁分割

張茗緯

延伸設計

李映慧

資料分析組
(含簡報頁)

芭樂專訪

所有組員

20%