| 名 次 |
作品連結 |
學校名稱 |
參賽者姓名 |
指導老師 |
評語與建議 |
| 第一名 |
從 缺 |
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| 第二名 |
從 缺 |
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| 第三名 |
作品 |
高雄市立龍肚國民中學
高雄市立美濃國民中學 |
賴邠
朱芳儀蕭漢龍
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馮志仁
(龍肚國小)
連偉志
(龍肚國小) |
| 1. |
「金紙之家」，全片以客語訪問製作金紙的婆婆和金紙廠老闆，呈現特有的廟宇文化和產業流程，期間也有老闆對於這項傳統產業逐漸式微的感慨。藉由訪談記錄了歷史，若能更完整呈現傳統金紙製造過程，會更有保存價值。 |
| 2. |
內容呈現步驟層次分明，影像清晰，了解在地產業，具文化傳承意義。但部分母語發音須更加強，如過程、這怎麼做等。 |
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作品 |
高雄市立龍肚國民中學 |
蕭宏源
宋弘仁 |
葉玫玲
(龍肚國中)
馮志仁
(龍肚國小) |
| 1. |
「麻油世家」訪問阿公、舅舅，紀錄麻油製作過程，代表美濃在地產業，有薪傳效果；在油品頻出問題之際，對文化與油品安全維護更具推廣性。 |
| 2. |
內容呈現較簡潔，若將麻油原料栽種到收成及製造之關聯性，能更完整呈現手工製造過程，會更有保存價值。 |
| 3. |
片頭的顧客訪談，因未事先準備好題目，由旁人小聲以華語提醒，是美中不足之處。 |
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| 佳 作 |
作品 |
高雄市立美濃國民中學 |
黃宗南
陳永財 |
張文彬
(美濃國中)
馮志仁
(龍肚國小) |
| 1. |
「阿財的故事」，訪問在護理之家幫忙的十三歲同學，了解其在當中工作的意義；主角的母音發音非常好，藉由替媽媽分擔護理之家的工作探究小志工心情故事很不錯。 |
| 2. |
一部訪談護理之家13歲小志工的客語紀錄片，也導出「助人為快樂之本」的意涵。全部中規中矩、平鋪直敘，片長在3分10秒即嘎然而止，若能再加深、加廣，會更吸引觀眾目光，也更有完整性。 |
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