| 名 次 |
作品連結 |
學校名稱 |
參賽者姓名 |
指導老師 |
評語與建議 |
| 第一名 |
從 缺 |
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| 第二名 |
從 缺 |
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| 第三名 |
作品 |
高雄市立高雄高級商業職業學校 |
王子瑄
劉子晏
劉子豪
謝有雅
陳金慧
丁祐丞 |
劉瑞芳
陳貞蓁 |
| 1. |
攝影技巧，劇情及演員演譯都有不錯的表現，從兩人三腳述說到團結合作也富涵教育寓意，然在比賽練習部分的呈現稍顯單薄。 |
| 2. |
背景音樂搭配佳，讓校運會的二人三腳生動活潑，為客語發音數度太慢，沒能透過音調高低呈現語言的感染力。 |
| 3. |
以運動會練習兩人三腳切入主題，生活化的呈現高中點滴生活，練習、不怕失敗、分工合作等，值得嘉許。 |
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| 佳 作 |
1 |
作品 |
高雄市立高雄高級商業職業學校 |
劉子晏
方柏蓁
劉子豪
陳宇璇
陳珮瑜 |
康恩寧
黃品瑜 |
| 1. |
實際的將導演的初體驗剪輯成影片，並以後設角度將影片拍攝拍成影片，是有趣的嘗試。唯獨白式的劇情較難以彰顯母語的特色。 |
| 2. |
導演初體驗介紹社團的技巧內容語詞表現佳，無法吸引觀賞者，四縣音發音尚佳(部分不準)。 |
| 3. |
配樂和畫面結合的恰如其分，流暢度佳，用客家話不疾不徐地介紹導演的工作及艱辛，畫面場景轉接變化性高協調性好。 |
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| 2 |
作品 |
高雄市立高雄高級商業職業學校 |
夏護華
劉子豪
董沁樺 |
江佳昌
林東輝 |
| 1. |
運鏡與剪輯都在水準之上，唯美程度足夠，但畫面與內容聯繫度不足，無法完美融合成同一作品，編劇與呈現方式有改進的空間。 |
| 2. |
拍攝掌鏡平穩，故事性流暢，惟過於平淡，缺乏主題的年輕色彩。 |
| 3. |
發音尚佳，但從頭到尾一人發音，含諺語介紹，沒有對話、劇情，較單調無趣味性，部分影片內容與旁白無關聯。 |
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