數學領域組

名 次 作品連結 學校名稱 參賽者姓名 評語與建議
第一名 作品 七賢國中 龔偉琄 師、顏杏宜 師、黃運新 師
1. 作品完整、習題豐富,動畫教學頗有創意,但缺回首頁設定。
2. 教學設計詳細實用,流程順暢,唯解釋理解若能簡化則更佳。
3. 建議評量答錯時,加上提示以利學生思考。
4. 動畫速度及土撥鼠方向性可再加強。
第二名 作品 旗津國小 蘇裕隆 師
1. 教學流程完整、內容豐富,用於教學效果頗佳;但其中教學及模擬動畫使用他人作品?
2. 各項鏈結若能搭配教案,以網路化設計成為一個結構系列會更好。
3. 引用他人教材應標明出處及授權,教學及評量的對應不清楚。
4. 使用介面不流暢,如何回上頁未標示清楚。
5. 網路資源動畫有些太快不利觀察。
6. 評量:腦力大考驗,流程易失序,師生使用不便。
第三名 作品 內惟國小 吳國泰 師、吳佳慧 師、李嘉芬 師、林俞君 師
1. 以繪圖及擬題方式,對於小一生具吸引力與參與感。
2. 運用繪本教學有創意,應注意繪本的智財權。
3. 學生擬題錯別字應予以訂正。
佳 作 作品 翠屏國中 林銓柔 師
1. 模擬動畫高明,但教學意涵不太明確。
2. 教學過程未詳細呈現,似乎僅是教案的網路文書輸入,較少互動規劃。
3. 沒有教學前置因子:拖曳動畫要學生觀察何事應有詳細說明。
作品 立志中學 陳彥霖 師、陳冠蓁、吳嬑萍、施慧罄
1. 提供線上測驗及即時解答功能。
2. 教學資料中:活動備註應列注意事項與學生可能產生的迷思概念。
3. 只是文字資料堆棧無資訊融入教學、較少互動規劃,學習評量執行不順。

 

 

其他參賽作品

作品連結 學校名稱 參賽者姓名 評語與建議
作品
說明
福山國小

詹明惠 師

1. 概念很好,但梯型及平行四邊形的答案及鏈結錯誤。
2. 建議評量答錯時加上提示或圖形以利學生思考。
3. 教學步驟呈現不連貫,操作方式不明確,學習評量及學習單無法連結。
4. 布丁體字型雖投學生喜好,但看起來吃力。
5. "梯形"名詞界定有誤。