1.	教材內容完整，且具生活化和親和力；但網頁的背景圖片不宜影響文字的閱讀，文字對齊方式可再加強，增加其閱讀舒適性。
2.	心智圖網狀及直式的放大圖錯置。
3.	「連連看」及「標章配對」遊戲是好的設計。
4.	建議可直接呈現學生學習的畫面，並設計創意個別化的圖案。

1.	以英代爾創新教學軟體為工具，設計開放性問題探討鴉片戰爭之發生原因及影響，使用此種教學方式可訓練學生獨立思考能力之養成；歷史不會是單一時空的現象，前因-事件-後果三者必然會有關聯性，事件前因及事件的敍述方式及內容，影響學生思考的深度及廣度，教師引導的角色非常重要！
2.	建議教學設計宜以學生為主體，多增加視覺設計圖案或圖片，減少文字的使用，加入地圖的說明讓教材內容更完整，並充實教學內容的深度和廣度。