1.	版面設計清楚教材內容豐富，具教材說明頁及教學架構，以Flash動畫清楚呈現教學過程，且無連結其他網站。
2.	教學設計清楚、整體架構簡潔易明瞭、圖表及美工設計頗能吸引人。
3.	作品完整性佳；學習評量呈現方式實用性高，建議左邊大網呈現方式以簡單為要並配上語音說明更好。

1.	教材內容豐富，有網站地圖、架構清楚、教學簡報內容精彩，另有自行設計供學生上台操作配對百分百Flash評量、平民大富翁、超級任務等互動遊戲，生動有趣
2.	作品完整性佳、實用性高；學習評量以Flash互動式呈現，易吸引學生進入學習，學習成果有考慮到學生自評及教師省思為作品獨有創意表現。
3.	教學設計活動二連結到中華職棒網站的成績排行榜，有違競賽辦法，建議修改此連結後，應可代表本市參加全國比賽獲得佳績。

1.	具教材說明頁，透過教材架構可清楚呈現教學內容，透過教學影帶能清楚展現教學計算步驟。
2.	作品完整性佳、教材單元豐富、教學示範以視訊檔方式呈現，為作品獨有創意表現；建議配上語音說明，更能清楚說明示範內涵。
3.	有學習單（含解答）及教學影片示範的錄影檔並呈現電子白板互動特性。

1.	作品完整性佳、實用性高；學習單設計精美，首頁美編設計建議加強活潑性，並配上語音說明更好。
2.	課程架構清楚呈現，具教材說明頁，內容簡單易懂，部分版面設計不錯。
3.	但大富翁的設計連結，開啟都是大富翁，可稍改善更佳。

1.	用生活中的事件如發票、筊杯等機率問題進行教學，且包含評量、教案等完整教學設計，有特色。
2.	作品教材主題單元可以引起學生學習興趣，參考內涵大部分現有網頁參考資料，創意性略顯不足。
3.	教材說明頁與教案設計二合一，網頁首頁設計簡單，內容部分連結其他網頁，教材不夠豐富。

1.	首頁呈現方式較容易吸引學生興趣，結構清晰簡潔、教學設計流程有序；作品內容宜加強豐富性，教學省思未呈現內容。
2.	次頁版面內容較空，部分連結有問題，教學基本架構具備，內容簡易無法呈現教學創意。

1.	應用電子白板教學，增加師生互動，使用樂高機器人教具可以吸引學生學習興趣，惟恐將簡單教材內容複雜化。
2.	網頁設計簡單普通，缺教材說明頁，教學檔案基本架構具備。

1.	作品教材單元多、部份學習評量以互動學習方式可以提高學生學習興趣，首頁呈現方式太單調且美編宜加強。
2.	缺乏教材說明頁格式，但教材內容呈現完整，說明教學清楚易懂，整體分類清楚。

1.	運用ＢＭＩ指數導入函數的學習，並結合Scratch設計軟體進行教學設計增加有趣性，並以評量轉換為攝氏與華氏的函數值運算，容易類推學習轉換。
2.	學習評量以自由軟體SCRATCH呈現為作品獨有創意表現，建議配上語音說明更能清楚說明示範內涵。首頁呈現方式太單調，且美編宜加強。
3.	具有教材說明頁，具有教材分析能清楚呈現學生應學之基本能力，但網頁設計過於簡略，且評量內容與教學的關係不大。

1.	作品網頁呈現方式太單調，且美編宜加強，以提高吸引力。
2.	均以網路連結，不符規定。

1.	作品未以網頁格式呈現，僅用word檔方式簡單呈現、架構不足，部份教材內容作品未完成。