三月主題活動：玫瑰花開了！ 　
　　從我們參觀了園藝花店後，也逐漸的拉近了孩子們對植物的好奇，他們關心植物是如何栽種的？如何照顧的？又是如何成長的？
　　我們想先充實語文角，所以我們借了許多相關花卉的書籍，以滿足好奇寶寶的需求。
　　在大家討論出來的活動中；我們一項一項去體驗外，孩子們許多的貢獻，同時也拉近友誼的橋樑。
　　在不斷的探討後，孩子們漸漸有了概念，不但將參觀時的印像融合了樹德校園的景觀，同時了激發出孩子們的想像力和創造思考的能力呢！相信爹地、媽咪在我們過程中，也一定能體會到斑馬小園丁的創意囉！
　　(一) 參觀活動：我們全班分工合作，把參觀流程記錄得非常詳細，老師則負責記錄孩子的話，讓大家一目了然的看到，園藝店內精彩的內容。
　　(二) 栽種的工具有哪些？在和孩子們探討後，他們將平日的經驗和參觀後的心得，都能清楚的回答，並且也能依著自己的能力，帶著一至二樣的工具來分享呢！
　　(三) 玫瑰花找朋友：我們最好的資源就是校園，洽好現在是春天，花香鳥語、百花爭豔的時季，孩子們認識了許多花的好朋友，以及蜜蜂、蝴蝶和風…。
　　(四) 如何栽種植物呢？我們知道種花的工具有那些，但卻不知該下手種好一盆花？因此，大家開始找書，然後由老師帶領，全班一起種花去(感謝郁婷、卲穎提供花種)在期待、等待之中，孩子們努力的輪流照顧、澆水，為了能完整記錄整個成長過程，孩子用畫做記錄，在一個小冊子裡，我們常常可以聽到孩子的驚訝聲，哇！發芽了。哇~！又冒出兩片葉子了，他們好開心哪！
　　(五) 認養活動：教室裡有一棵假樹，因碰撞，葉子就會經常掉落，此時笠均主動提出，希望能一直負責照顧這棵樹，因而引發認養的活動，我們後花園的植物很多，從書中得知，誰草和枯葉會吸取植物的養份，因此，帶領著孩子，一人認養一棵植物，然後插上牌子，告示大家，這棵植物是誰照顧的。小朋友們好有成就呢！
　　(六) 斑馬園藝店開張了：從花藝店的規劃、設計，還有廣告宣傳單，並共同討論花的功能有哪些？因此，廣告單上畫上我介的服務項目，公佈在學校公佈欄處，希望能得到大家(各班)的訂單呢！(感謝主任大戶的訂單，讓小斑馬忙得好充實呢！)