2016台灣網界博覽會

1.製作此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計畫如何有助於你們學校的教學與課程需求？

（1）透過這次的網界博覽會，讓我們了解很多有關太子爺歷史與傳奇，實際到這些廟宇參觀拍照。
（2）我們學會分工合作、互相幫忙，從過程中學習經驗。
（3）學習自製網頁、版面及蒐集相關資料和照片。
（4）如果沒有實際去參觀和了解，只是單純的從網路找資料或照片，是無法實際從中學習的。

（5）寫心得讓我們思考這次的經驗帶給我們什麼，和一些心裡的感想，邊參觀邊學習效果會更佳。

2.我們使用了那些資訊科技來完成網界博覽會專題研究計劃？

使用科技		使用內容
硬體	手機	與師傅、成員及訪談對象間之連絡。
	數位相機、攝影機	記錄採訪的內容和照片和錄影。感謝謝茂順老師提供的器材。
	隨身碟	記錄蒐集到的資料及照片，儲存及分工。
	電腦	資料蒐集、統整、文字編輯、網頁製作與溝通聯繫。感謝學校提供場地
軟體	Photoshop	影像處理、編修、製作首頁'和版面。
	Word	編輯文字資料、資料的處理統整、工作日誌的繕寫。
	IE、Firfox、Chrome	檢測專題網頁成果。
	FrontPage 2003	用來製作網頁
	Photoscape	將拍來的圖片縮小。
	Youtube	將錄來的影片放在Youtube上修改。
	Sothink DHTML Menu	我們用這個來製作網頁裡的下拉是選單。
	Ulead GIF Animator	我們用這個來製作網頁裡的動畫。
	網際網路相關軟體	蒐集資料與成員間之聯繫（E-mail、google雲端空間、Facebook等）。

3.此次的專題研究計畫對你們產生什麼樣的影響與衝擊？

（１）交通困難與時間

因未採訪地點比較遠，在準備採訪時沒有那麼方便，甚至要請老師幫忙開車去，但還是坐不下，要兩個人自己去坐火車。因為我們平常要上課和儀隊表演，所以時間比較難約，光是時間與車子搭乘問題就喬了很久，因為要剛好老師有空閒的時間和我們組員也由時間。

（２）資料整理與題材

花了很多時間和精神努力在去採訪，我們因為地一次接觸佛像，所以有痕很多不懂的知識，所以用網路上跟師父聯絡尋問相關資料及照片，且光去採訪一次也就花不少時間了，經過所有組員的努力，才完成此專題。

（３）學業與研究兩者兼顧

剛好碰上三年級儀隊表演和統測衝刺，又要做網界專題，且要採訪，實在有非常大的緊張感，但是由於大家能夠同心協力所以才能夠做的這麼完美。

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