（一）訓育活動辦理特色

◎落實回歸主流營造融合教育環境，鼓勵參與校內外活動，屢獲佳績。

◎設立普通班特教志工學長姊制度，協助特教班學生適應學校生活及學習。

◎實施家庭聯絡簿及家庭訪問與家長密切聯繫，達成親師協同輔導之共識。

◎重視休閒活動管理及善用社區資源，鼓勵家人及學生共同參與社區活動。

◎成立打擊樂及手工藝社團，培養多元興趣、創意及抒發情緒，成果顯著。

◎定期舉辦學藝及技能競賽，如說故事、卡片製作、 中餐、烘焙、美髮等比 賽，提供學生展現才藝、技能的舞台，激發學生自信及成就感。

（二）建立完善的輔導體系

◎成立志工團體：甄選熱心服務、品學兼優之特教志工，參加助人技巧培訓課程，以協助特教班學生適應學校生活及學習。

◎推行認輔制度：安排輔導教師認輔學生，不定期進行家訪、電訪、晤談、及個案研討等輔導工作。

◎重視親職教育：定期辦理懇親會、親師雇主座談會、親師生戶外教學活動及畢業餐會，積極邀請家長參與共同為學生的成長努力。

◎辦理個案研討：舉辦個案研討會，以有效處理學生問題。

◎善用社會資源：與高雄師範大學、博愛職訓中心、心路基金會等相關單位合作，提供教學諮詢與就業轉銜等服務。

（三）實習與就業轉銜

     ◎為落實本校職業教育，加強學生職業技能及良好工作態度之養成 ，              
       提昇職業生活適應能力，於三年級加強其校外實習時數，加強轉銜               
       服務；以利學生畢業順利就業轉銜，達到適性安置就業目標。

     ◎歷年來與本校建立良好實習及就業合作關係廠商， 職場類型如下：

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