1.  家庭教育的協助

        孩子進行網路交友的時間，絕大多數的時間，都是在放學之後；上網地點大部分是家中，或者網咖。

學校的相關課程，只能消極的告訴學生，哪邊該注意、哪邊該小心。但是父母在旁的協助與輔導才是網路

安全教育的最主要防線。

    對下次的課程教學，希望可以加入親子教育的部分，可透過對於家長的網路教育宣導，一來熟悉軟體

程式，更能融入孩子的世界；二來家長可以知道該如何協助孩子正確的操作網路，而非被網路所利用。

2. 家長的疑慮

        在進行網路軟體的介面教學時，會接到一些家長的疑問，害怕孩子過於熟悉網路介面，會變得加速其

走入網路世界。於是如何與家長在這方面的溝通就顯得非常重要，就班上的調查，已經會使用網路並透過軟

體交流的學生，在兩班各已經超過八成多，除全班皆有E-mail 外，絕大部分也都有即時通訊軟體的帳號；也

因此，加速孩子走入網路世界的說法並不適宜，況且此套課程主要訴求在於，不怕孩子懂得使用軟體 (因為他

們早晚會學到) ，而是在於如何正確的使用軟體，以及懂得網路世界的自保之道，從小就樹立其正確規範，

會比日後再去防堵，會來的有效。

        而通常在解釋後，家長也都能肯定；此外，也間接促進家長對於網路世界的瞭解，也更拉近其與孩子的世界。