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現今兒童生活在一物質充裕的社會，出入有車代步，玩具皆由工廠代工製造，到處都是隨手可及的電玩與網路，而過去台灣傳統童玩在現代孩童的記憶中早已不復存在。課本內容中所提及古早的童玩，對孩子來說只是一個粗略的抽象概念，並不真實，因為與他們的生活背景與環境差距甚大。為了讓孩子有更深入的認識，從實際操作中體驗長輩們孩童時光的娛樂，進而設計此份教學主題，並設計教材與二種學習單。
首先，利用資訊課上網搜尋相關的童玩資訊，再配合孩子瀏覽童玩製作影片及要求孩子填寫第一份學習單，讓孩子了解古早童玩的種類及特性。接著，配合校內童軍資源中心現有之器材加以運用，透過分組競賽，讓孩子同心協力操作大木屐、玩竹蜻蜓，並在本學習活動結束後，請孩子再填寫第二份學習單，讓孩子能夠將整個活動做個學習總整理。本教學主題期望學習不再是口頭空談，而是能真正體驗古早生活的趣味，創造孩童與親人間的共同話題。此外，希望讓孩子了解玩具也可動手自製，除了增加生活樂趣外，還可以資源再利用，讓傳統童玩也能變成孩子們喜愛的玩具。
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