作品主題：

陶藝現形記

作 品 名 稱：

陶藝教學─水果盤

學習領域：

藝術與人文

教育階段別：

國小

科    目：

參 賽 老 師：

隊    員：

適 用 年 級：

參賽縣市：

參賽學校：

    民族國小從民國92年起開始將陶土藝術列為校本課程，並成立陶藝小組，將學有專精的教師集合起來，共同研發一套適合各個學習階段的課程，讓孩子從一年級至六年級，每個學期都要完成一件屬於自己的陶藝作品，發展每個時期所需具備陶藝技能。

    依據課程安排，三年級學童需於上學期利用陶板捏塑出一個水果盤，再利用水彩上色，完成一件屬於自己獨一無二的水果盤。在原來的課程設計中並未安排素燒及其他陶藝製作相關的認識。但本次教學設計冀望能知識、情意、技能兼顧，補原有課程之不足，因此利用「臺北縣立鶯歌陶瓷博物館─兒童陶藝園地」網站上的所設計的動畫吸引學生注意，讓孩子認識手拉坏及注漿的異同處及製作流程，並欣賞當代陶藝家的作品，期望他們從中發現陶藝之美。

    因本校發展陶藝，所以得天獨厚擁有許多陶藝設備，如練土機、陶板機、轆轤及電窯等，故將此設備簡介拍攝成影片，配合陶藝製作的流程圖，讓孩子了解一件作品的產生需經由繁瑣的步驟、設備的運用和創作者的巧思及巧手才能成事。最後經由思考、討論及獨立創作 ，讓孩子完成本學期的陶藝作品。