一、引起動機
教師展示各家飯店在旅展中發放的宣傳單，引導學生思考討論：怎樣才算是"賺到了"？

二、發展活動
教師播放【活動三】簡報。

教師發下學習單，請小組開始討論並思考解題策略。
平民大富翁學習單是站在消費者的立場，營造生活中常見的情境，讓學生努力探究怎樣才算是「真正的便宜」。

請組員上台報告解題方法，並將各組解題方法加以分析、説明。

教師發下精明小當家學習單，請小組開始討論並思考解題策略。
精明小當家學習單是站在經營者的立場，思考何種促銷策略才能讓公司獲取更多的利益。

請組員上台報告解題方法，並將各組解題方法加以分析、説明。

教師統整，並引導學生深入探索。

三、統整活動
教師引導學生上台操作百分率大考驗flash遊戲，以精進學生對於百分率的應用及計算能力。

教師引導學生進行線上評量，進行線上評量之後記録學生成績，並解説正確答案。