(1)複習柱體各面的名稱_底面和側面，移動一下各個表面，看看還有哪些面躲起來了？

(2)移動三角柱的各個面，拼湊出三角柱的展開圖，並算出表面積，學生有多元的解題，學生上台操作並計算解題。

學生解題一

學生解題二

(3)引導學生發現並回答問題。三角柱的側面展開圖是一個長方形，其長等於底面的周長，寬等於柱體的高。用電子白板板擦擦掉白色的筆跡，答案就會出現，引起學生的專注和興趣。