(1)請學生在分組的筆記型電腦上，試著移動複合圖形的面，多個複雜的表面拼湊成一個完整而有規律的柱體表面。

學生在筆記型電腦上先行分組操作解題

(2)請能用簡單方法解出表面積的學生上台解題，並討論。

學生上台操作簡化複合形體的表面積

(3)利用簡化的圖形計算表面積

學生解題結果

(4)運用上述學過的概念，計算另一類凹形複合形體的表面積，除了形成完整的柱體，還有兩塊多出來的表面。

學生解題結果